وقّعت شركة أرامكو مذكرة تفاهم مع إحدى الشركات لاستكشاف سبل الاستخدام التجاري المشترك للتقنية الخاصة ببرمجيات الجيل القادم، والمصممة لتعزيز الإنتاجية والتميز التشغيلي في الشركات الصناعية على نطاق عالمي. وتعتمد التقنية الرقمية بالكامل على الاستفادة من نظام (المصنع الرقمي) لأرامكو والمعرفة التقنية والميدانية الخاص به في عمليات المصنع بالكامل، إلى جانب خبرات الشركة العالمية في تطوير البرمجيات، ومن المقرر أن يتم طرح التقنية في السوق في إطار مشروعٍ مشترك بين الشركتين، وستشكل حلّا تكامليا لأنظمة البرمجيات؛ بهدف تقليل الوقت المستغرق في تحقيق القيمة للعملاء. وستوفر باقة (المصنع الرقمي) الأدوات والممارسات والعمليات التي تحتاجها الشركات الصناعية لإدارة عملياتها بفعالية أكبر، وستسهم بتسريع عملية التحول الرقمي المستدام وإطلاق مبادرات التميز التشغيلي في جميع القطاعات. ويؤكد هذا الكيان الديناميكي على تطوير ونشر حلول تكنولوجيا العمليات واستشارات التحول الرقمي. ومن المتوقع أن يوفر هذا المشروع المشترك أكثر من 500 فرصة عمل في السعودية على مدى خمس سنوات من إطلاقه، ما يدعم برنامج (اكتفاء) لتعزيز القيمة المضافة الإجمالية لقطاع التوريد في المملكة، الذي صممته أرامكو لتطوير القوة العاملة والاقتصادية في المملكة.
جامعة الأميرة سمية للتكنولوجيا عمان – خرجت جامعة الأميرة سميّة للتكنولوجيا، وبالشراكة مع جامعة أريزونا الأميركية – توسان، الفوج الثالث للبرنامج التدريبي في الأمن السيبراني، والذي ضم مشاركين من جهات حكومية وأجهزة أمنية وقطاع البنوك، وطلبة جامعات. وهنأ رئيسُ الجامعة الدكتور مشهور الرفاعي، بحسب بيان صحفي امس، الخريجين، مشيداً بأهمية البرنامج الحيوي واستمراريته، وحرص جهات حكومية وخاصة على إلحاق موظفيها به، منوها بالشراكة الاستراتيجية مع أريزونا. وأضاف الرفاعي أنه واستجابة للنهج المتميز الذي تتبعه الجامعة، بتوجيهات من سمو الأميرة سمية بنت الحسن رئيس مجلس أمنائها، حرصت على إطلاق هذا البرنامج قبل ثلاث سنوات؛ مراعاة لمتطلبات سوق العمل العالمية واحتياجاتها الحديثة. بدوره، قال مدير مركز التدريب في الجامعة الدكتور جعفر الصرايرة، إن البرنامج يعدّ الأول من نوعه في مجال الأمن السيبراني على مستوى الأردن والمنطقة، وتقوم عليه خبرات محلية وعالمية، ويحصل من خلاله المشارك على شهادة مهنية من الجامعتين. -(بترا)
بهدف بناء عمليات تطوير الخطط الدراسية وفق أسس علمية ومعايير عالمية، وتحسين نتائج طلاب وطالبات المملكة في الاختبارات الدولية، وقياس مستويات الطلبة ومقارنة النتائج بين الدول المشاركة، تواصل وزارة التعليم جهودها للمشاركة في الاختبارات الدولية "بيرلز" خلال العام الدراسي، وذلك دعماً للسياسات والمشروعات والبرامج التي تسهم في رفع مستوى نتائج المملكة في المؤشرات الدولية، وتحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030. وتبدأ الاختبارات الدولية PIRLS لطلبة الصف الخامس الابتدائي استثنائياً لهذا العام، خلال الفترة من 8 إلى 17 نوفمبر المقبل؛ بهدف قياس مستويات الفهم القرائي للطلاب والطالبات، ومقارنة النتائج بمستوى الأداء العالمي بين الدول المشاركة في الاختبارات التي تشرف عليها الهيئة الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA). وتأتي هذه الجهود تأكيداً لاهتمام وزارة التعليم في التقويم الخارجي عبر المشاركة في الاختبار الدولي PIRLS كأحد أهم الأدوات المرجعية التي تساعد على التقييم والمراجعة والتطوير، وقياس أداء الطلبة وفق معايير الإنجاز الدولية، وإعداد المعلمين وتدريبهم وتمهينهم في طرق التدريس وإعداد اختبارات قياس الأداء وإجرائها، وكذلك مراجعة وتطوير المناهج، والاستفادة من خبرات وتجارب الدول التي حققت نتائج متقدمة في هذه الاختبارات.
أطلقت وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، من خلال معهدها الوطني للتدريب التربوي، وبالتعاون مع الإدارة العامة للإشراف والتأهيل التربوي، برنامجا إلكترونياً (عن بُعد)، تصوير: دائرة الإعلام التربوي لتطوير القيادة والمعلمين، والذي يضم الدبلوم المهني المتخصص في القيادة المدرسية، والدبلوم المهني المتخصص في التعليم للعام الدراسي (2021-2022). شارك في الفعاليات؛ وكيل الوزارة د. بصري صالح، والوكيل المساعد، مدير عام الإشراف والتأهيل التربوي أيوب عليان، والوكيل المساعد لشؤون التخطيط والتطوير د. محمد عواد، ومدير عام المعهد الوطني د. صوفيا الريماوي، والمديرون العامون لمديريات التربية، ومدير التعليم المؤسساتي في وزارة الاوقاف والشؤون الدينية ممثلاً عن المدارس الشرعية هاني أبو خضير وممثلو الإدارات العامة الشريكة، وحشد من الأسرة التربوية. وأكد صالح أهمية برامج الدبلوم المهني المتخصص في القيادة والتعليم في المنظومة التربوية، كونها تمس بشكل مباشر ثقافة وطبيعة الطواقم الإدارية والتعليمية في الميدان التربوي، لما تحدثه من حراك تربوي فاعل، يسهم في الارتقاء الحقيقي في مستوى الأداء التربوي. " تطوير مهني " وشدد الوكيل على ضرورة الاستمرار في برامج التطور المهني للمعلمين والمديرين، منوهاً إلى أهمية وجود تقاطعات بين محتوى البرنامج التدريبي واحتياجات المعلم؛ لتعزيز الأداء الوظيفي وفتح المجال أمام التطور المهني مستقبلاً.
ويتضمن جناح التدريس فصول الدراسة لبرامج إدارة الأعمال ومختبرات الكمبيوتر ومختبر الإنترنت ومختبر اللغات وصالة الطلبة. خدمات الطعام [ عدل] يتوفر للطلبة أطعمة عالمية منوعة ووجبات خفيفة في الجناح الخاص بهم. كما تتوفر أطباق ساخنة في الكافتيريا. وهناك العديد من المحلات التي تقدم أطعمة ومشروبات داخل حرم الكلية وفي الجوار. الأنشطة الرياضية تشجع الكلية طلبتها على ممارسة الرياضة والتفوق في مختلف الأنشطة، بدءاً من الألعاب المائية وحتى كرة القدم والطائرة. ويستخدم الطلبة مرافق الكلية لممارسة رياضاتهم المفضلة وتعلم دروس مهمة في اللياقة البدنية والعمل الجماعي واتخاذ القرار والعمل تحت مختلف الضغوط. المراجع [ عدل] بوابة الفضاء
وتهدف الوزارة عبر المشاركة في الاختبار الدولي PIRLS إلى استخلاص مواطن القوة والضعف فيما يتعلق بمستوى الإلمام بالقراءة لدى طلاب وطالبات الصف الخامس، من أجل تحسين الإلمام المبكر بالقراءة، كما تهدف إلى تحديـد العوامـل المرتبطـة باكتسـاب المعرفـة وأسـاليب التدريـس والمـوارد المدرسـية. وتبذل التعليم جهوداً كبيرة في تعزيز مشاركة الطلاب والطالبات في الاختبارات الدولية وتحسين نتائجهم ورفع مستوى نواتج التعلّم، وذلك بالشراكة الفاعلة والمثمرة مع الأسر وأولياء الأمور، الذين يقومون بدور بارز وملموس في تحفيز أبنائهم على المشاركة والإجادة في الاختبارات الدولية التي تسهم في تغيير ثقافة المجتمع؛ ليكون الأداء فيها منسجماً مع الطموح، ومستجيباً مع الإمكانات والدعم المقدم من الوزارة، بالإضافة إلى الدور المهم والحيوي للمعلمين والمعلمات في تدريب الطلبة على طبيعة هذه الاختبارات وكيفية أدائها، عبر تطبيق نماذج من الاختبارات الدولية كجزء من اليوم الدراسي. وتسعى الوزارة إلى تحسين أداء الطلبة في الاختبارات الدولية من خلال العمل على مواءمة المناهج مع متطلبات هذه الاختبارات بشكل تدريجي، والتركيز على التطبيقات والأنشطة التي تستهدف مهارات التفكير العليا، وإعادة توزيع الخطط الدراسية، وكذلك التطوير المهني للمعلمين عبر تقديم حقائب تدريبية وتحديثها باستمرار، والقياس والتقويم بوضع مؤشرات ومستهدفات على مستوى المدارس والمكاتب والإدارات التعليمية من خلال نتائج الاختبارات المشابهة للاختبارات الدولية والتحصيلية بشكل دوري، بالإضافة إلى تعزيز دور عمليات الإشراف التربوي في دعم المعلمين لتحقيق مستهدفات سنوية على مستوى المدارس والمكاتب والإدارات التعليمية.
ترخيص الطيارين المرشحين لطيران الإمارات يلتحق أبناء دولة الإمارات العربية المتحدة، الذين ينهون برنامج تدريب الطيارين المبتدئين مع طيران الإمارات بعد إكمال تدريباتهم على الطيران في أديليد في أستراليا، بالكلية لتلقي دورة للحصول على رخصة طيار تجاري تستمر 13 أسبوعاً، مما يتيح لهم العمل بعدئذ في منصب ضابط أول (مساعد قبطان). وتعد الكلية الجهة الوحيدة في الدولة التي توفر برنامجاً لترخيص الطيارين. ويقدم البرنامج، الحائز على اعتماد الهيئة العامة للطيران المدني، بالتعاون مع أكاديمية Jeppesen. والكلية مخولة بتقديم هذا البرنامج لشركات أخرى في دولة الإمارات العربية المتحدة، وفي الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وشبه القارة الهندية. الاعتماد والترخيص [ عدل] الكلية مرخصة، ومعتمدة ومعترف بها من منظمات أهلية وعالمية هي: • وزارة التعليم العالي (دولة الإمارات العربية المتحدة) • وزارة التربية والتعليم (دولة الإمارات العربية المتحدة) • Edexcel Foundation: تصدر غالبية درجات الدبلوم والشهادات المتخصصة، التي تمنحها الكلية، عن إديكسيل، وهي إحدى المؤسسات التعليمية الرائدة في المملكة المتحدة ومزود رئيسي بمؤهلات تطبيقية ومهنية.
لأنك أنت من ستكون مدير نفسك هذا الكورس لا يصلح الك إذا كنت تريد تطبيقه بتكاسل ، هذا يعني أن عليك منحه ثلاثة وأربعة ساعات باليوم كي تكسب وتستفيد، ولا تنسى أنه عمل حقيقي 100% ومشروع كامل متكامل وبإمكانك أن تغير حياتك عن طريقه لو التزمت فيه كما يجب النتائج مرهونة بعملك أنت: يمكن أن تكسب 100 دولار بالشهر ويمكن أن تكسب 5000 دولار بالشهر ، ويمكن ألا تكسب دولاراً واحداً!